{"version":"1.0","provider_name":"BelgenBlog","provider_url":"https:\/\/belgenblog.be","author_name":"Pseudo-Belg","author_url":"https:\/\/belgenblog.be\/index.php\/author\/mikajansenopdehaar\/","title":"12\/06\/2026 - Examens - BelgenBlog","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"5UqPA6ml97\"><a href=\"https:\/\/belgenblog.be\/index.php\/2026\/06\/15\/12-06-2026-examens\/\">12\/06\/2026 &#8211; Examens<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/belgenblog.be\/index.php\/2026\/06\/15\/12-06-2026-examens\/embed\/#?secret=5UqPA6ml97\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;12\/06\/2026 &#8211; Examens&#8221; &#8212; BelgenBlog\" data-secret=\"5UqPA6ml97\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/belgenblog.be\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"Examens Dit is een bericht aan iedereen ten Noorden van de Belgische grens.&nbsp; Voor mij is de eindeloze zomervakantie begonnen. Hieraan ging een twee weken durende examenperiode aan vooraf, waarin ik twee examens heb mogen maken. De manier waarop deze examens werden neergezet hebben mij ge\u00efnspireerd tot deze blog. Om te beginnen vond ik de aanloop naar de toets erg bijzonder. Waar ik er persoonlijk voor zou kiezen om misschien een dag voor het eerste examen geen les meer te geven om een beetje te kunnen voorbereiden, kiezen ze er in Belgi\u00eb voor om een voorbereidingsperiode van enkele weken in te stellen. Voor meerdere weken worden er geen lessen gegeven, zodat wij als studenten genoeg tijd hebben om te studeren voor de examens. Deze lesvrije periode wordt in Belgi\u00eb de blok genoemd. Iets wat misschien onschuldig klinkt, maar dat zeker niet is. Indoctrinatie Ernstig is dat Belgi\u00eb een soort angst bij studenten probeert op te roepen, op een manier die doet denken aan indoctrinatie. Hieraan lijkt ook de openbare omroep aardig mee te werken. Via het internet ontdekte ik dat MNM, \u00e9\u00e9n van de radiozenders van de Vlaamse publieke omroep, de hele blokperiode een radioshow maakt, getiteld MNM Blokradio. De hele insteek van dit programma is het in gesprek gaan met studenten die zelf in de blok zitten. Allemaal met als doel zo veel mogelijk duidelijk maken hoe belangrijk en groot deze examenperiode eigenlijk is. Schrijnend, lijkt me, want het gevolg is dat zowat alle Belgen hun examens zien als extreem belangrijk. Dit terwijl ik er zeker van ben dat het tegendeel waar is. In Nederland hebben we in 2014 een vergelijkbare Examenshow gehad op radiozender 3FM, maar deze richtte zich tot eindexamenleerlingen van de middelbare. Blokradio richt zich op iedereen die examens moet doen, wat het een totaal andere bijsmaak geeft.&nbsp; Inhoud Inhoudelijk zijn de examens ook lachwekkend. Van tevoren is ons verteld dat het examen 40 multiple choice vragen, en 2 open vragen zou bevatten. Wat die open vragen zouden zijn is ons ook al verteld, waardoor we in de voorbereidingstijd de antwoorden hierop uit ons hoofd konden leren. De multiple choice vragen waren dan wel niet van tevoren gegeven, maar vereisten ook nauwelijks kennis van de stof. Dat de student in het examen onderschat wordt, wordt op meerdere aspecten duidelijk: In Nederland hoor je weleens dat het correct noteren van je naam je al de eerste 10% van je cijfer oplevert. In Belgi\u00eb hebben ze dusdanig weinig vertrouwen in de student, dat het noteren van de naam niet eens nodig is in het digitale toetssysteem dat ze gebruiken. Geluidsoverlast Er is echter wel \u00e9\u00e9n grote uitdaging waar je als getoetste rekening mee moet houden. In Belgi\u00eb is het tijdens een examen niet de bedoeling dat de toetsing in stilte gebeurt. Medestudenten zijn zo luid tijdens een toets, dat het me in een toetsmoment van eerder dit jaar pas opviel dat een opdracht een toets was, nadat de docent ons nadat we al 20 minuten met de buren overlegden, ons erop wees dat dit niet de bedoeling was. Ook voor docenten en surveillanten is het niet de norm om de studenten in stilte een toets te laten maken. Zo is het me deze examenperiode twee keer overkomen dat een leraar het lokaal binnenkwam om ons te vragen of er nog vragen waren, met als gevolg dat er meerdere Belgen hun hand opsteken, de docent naar hen toeloopt om deze vragen te beantwoorden. Dit gebeurt ook nog hardop. Nu moet ik wel even credits geven aan het Belgische schoolsysteem, want de mogelijkheid om hulplijnen in te schakelen wanneer het te moeilijk is vind ik een hele leuke manier om een examen iets aantrekkelijker te maken. Toch vraag ik me af of het een hele eerlijke manier van leerlingen beoordelen is, wanneer ze tussendoor vragen mogen stellen."}